Restricción de celulares en escuelas requiere protocolos claros para su implementación

La implementación de restricciones al uso de teléfonos celulares en los planteles educativos de México demanda la creación de protocolos detallados y reglas de aplicación universales. Marco Fernández, especialista en la materia, señaló este martes que la sola medida de prohibir los dispositivos resulta insuficiente si no se definen con claridad los mecanismos para su manejo cotidiano dentro de las instituciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Según Fernández, los lineamientos actuales presentan vacíos significativos que deben ser atendidos antes de su ejecución masiva. Entre los puntos críticos, el especialista destacó la necesidad de establecer criterios estandarizados sobre cómo se realizará el resguardo de los equipos durante las horas de clase, así como la determinación de quién fungirá como responsable ante cualquier escenario de daño, pérdida o robo de los dispositivos mientras permanecen bajo custodia escolar.

El debate sobre la presencia de tecnología en el salón de clases se ha intensificado ante la búsqueda de entornos escolares con menos distractores. No obstante, la propuesta de limitar el acceso a teléfonos móviles conlleva implicaciones logísticas que las autoridades educativas deben resolver mediante una planeación normativa integral que involucre tanto a docentes como a padres de familia y directivos.

Por ahora, los lineamientos permanecen en una etapa de análisis donde se busca equilibrar la necesidad de concentración académica con las responsabilidades administrativas que asumen los planteles. La correcta aplicación de estas medidas dependerá de la capacidad de la SEP para generar protocolos que brinden seguridad jurídica a los profesores y tranquilidad a los tutores, evitando que la norma se convierta en una carga operativa adicional para el personal docente.